Bundesjugendspiele: Wettbewerb vs. Wettkampf

Die Bundesjugendspiele sind ein Sportfest für die Schule, das an einem Tag über die Bühne gehen soll. Für die Leichtathletik gibt es dabei zwei Wege: den Wettbewerb (eigentlich für jüngere Kinder) und den Wettkampf.

Vorab, damit es keine Missverständnisse gibt:
Bei beiden begibt man sich in einen Wettstreit um eine Ehrenurkunde.
Bei beiden kann man verlieren (Teilnahme) oder gewinnen (Ehre).

Wer das Sport-machen in großen Gruppen scheut und sich und seinen Körper nicht gerne zeigt, sollte für die Abschaffung dieses Pflichttages stimmen. Dazu haben wir hier eine Meinung.

Was ist der Unterschied zwischen Wettbewerb und Wettkampf bei den Bundesjugendspielen?

	Wettbewerb – Kind vs. Kind	Wettkampf – Kind vs. Punktenorm
Grundidee	Leichtathletische Disziplinen, die nicht jedes Jahr oder an jeder Schule gleich sein müssen (z. B. Crosslauf).	„3 Leichtathletikdisziplinen“ (z. B. 800 m, 2 Runden auf der Bahn)
Anzahl der Disziplinen	Vierkampf	Dreikampf
Übungsblöcke / Bereiche	Laufen, Springen, Werfen, Ausdauernd Laufen – eine Auswahl an z. B. Hindernissprint, Risiko-Hochsprung, Drehwurf, Transportlauf	Lauf, Sprung, Wurf, je nach Alter etwas verschieden, z. B. Weitsprung, 100-m-Lauf, Kugelstoßen, 800-m-Lauf
Zielgruppe lt. Handbuch	Klassenstufen 1–4 (übergangsweise 5–6)	Ab den älteren Jahrgängen, Überleitung nach der Grundschule
Wertung	Soziale Bezugsnorm: Kind vs. Kind!! Platzierungen werden pro Disziplin ausgewertet. Erster erhält 1 Punkt, Zweiter 2 Punkte usw. Am Ende zählen die Platzsummen der vier Disziplinen. Angenommen man ist beim Sprinten 3., beim Springen 2., beim Werfen 7. und beim Ausdauerlauf 3. erhält man insgesamt 15 Punkte.	Sachliche Bezugsnorm: Kind vs. Punktetabelle Punkte der (besten) drei Disziplinen werden nach Wertungstabellen (Formeln) addiert, z. B. 4,05 m Weitsprung = 441 Punkte
Urkunden	Ehrenurkunde für die besten 20 %, Siegerurkunde für die besten 50 % und Teilnahmeurkunde für die „unteren“ 30 %. Die Schule entscheidet, ob sich die 20 % auf die Klasse ODER auf den Jahrgang beziehen.	Je nach Geschlecht und Jahrgang, z. B. für 14-jährige Mädchen ab 1050 Punkten Ehrenurkunde, ab 850 Punkten Siegerurkunde, sonst Teilnahmeurkunde.

Wettbewerb – das Heranführen

Der Wettbewerb wurde 2001 entwickelt und ist ein Vielseitigkeitswettbewerb, der bewusst etwas weniger reglementiert. Ohne langwieriges Messen können die Kinder häufiger versuchen, mehr springen und sich damit auch mehr bewegen – so der Gedanke. Nicht umsonst heißen die Bundesjugendspiele in der Wettkampfform auch Schlangen-Ansteh-Wettkampf.

Die Auswertung erfolgt über Platzierungen und die Platzsumme. So kann es bei der Klassenwertung passieren, dass ein sehr sportliches Kind in einer sportlichen Klasse nicht unter den besten 20 % ist und damit an diesem Tag ohne Ehrenurkunde nach Hause kommt. Kritiker könnten meinen: So lernt dieses Kind verlieren! Beim Wettbewerb!

Bestimmte Disziplinen lassen sich einfach nicht normieren. Sie machen aber Spaß. Je nach Witterung oder Bedingungen am Sportplatz kann es viel mehr Spaß machen, einen Stadioncross oder einen Transportlauf zu organisieren, als die 800 m auf einer alten Aschebahn laufen zu müssen. Da man einen Stadioncross aber nicht in einer Punktewertung normieren kann (1 Runde in 5 min ergibt ??? Punkte?), wurde 2001 das Wettbewerbssystem entwickelt. Mittlerweile gibt es eine Auswahl an über 40 Ideen für Wettbewerbsdisziplinen. Das Problem sind dabei nicht die Kinder, sondern die aufstöhnenden Kolleginnen und Kollegen, die sich jedes Jahr an eine neue Disziplin „gewöhnen“ müssen.

Wettkampf

Der Wettkampf entspricht den verbandlich normierten Wettkampfformen und baut in seinen Anforderungen auf dem Wettbewerb auf. Hier wird jahrgangsweise und punktbasiert gewertet. Es gibt diese Form seit 1951, und da der Wettbewerb 2001 „gerade erst“ eingeführt wurde, zählt der Wettkampf als „der“ Klassiker. Außerdem kennt den Wettbewerb jeder aktive Politiker, Influencer und Journalist aus der eigenen Schulsportkarriere (absichtlich nicht gegendert). Was soll ich dazu also weiter schreiben?

Das Coole am Wettkampf ist eigentlich, dass die Disziplinen mit denen des Deutschen Sportabzeichens fast übereinstimmen, sodass man einen Sportabzeichentag mit ein paar weiteren Disziplinen problemlos als „Bundesjugendspiele“ durchlaufen lassen kann.
Fun Fact: Du kannst einfach alleine auf den Sportplatz gehen und deine Bundesjugendspiele im Wettkampf machen. Ganz ohne “Wettkampf” gegen andere. Nur du und die Punkte. Viel Spaß!

Und der Mehrkampf?

Kennt niemand: Neben Wettbewerb und Wettkampf gibt es noch den sportartübergreifenden Mehrkampf, der je zwei Übungen aus Leichtathletik, Schwimmen und Turnen kombiniert. Für die reine LA-Betrachtung hier nicht weiter relevant.

Die Bundesjugendspiele gibt es auch im Turnen oder Schwimmen!

Dass die Bundesjugendspiele auch im Turnen oder im Schwimmen durchgeführt werden können – und da ebenfalls als Wettbewerb und als Wettkampfform –, überfordert jetzt sicher alle. Es trägt auch zur Debatte nichts bei. Es scheint niemanden (Politiker, Influencer und Journalist) zu interessieren.

Falls ihr Fragen zu den Bundesjugendspielen habt: RTFM, also lest doch mal das Handbuch durch. Besucht die Seiten des Deutschen Leichtathletik-Verbandes oder fragt doch mal die Sportlehrkraft eurer Kinder. Wir machen Sportunterricht.

Quellen und weiterführende Literatur

• Spiegel: „Bundesjugendspiele können eine Demütigung sein“ – Experte über den Kulturkampf um Schulsport
• sportunterricht.de – Bundesjugendspiele
  Handbuch Bundesjugendspiele 2026 (BMFSFJ) – Kap. 2, 5 (Wettbewerb LA) und 6 (Wettkampf LA).

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