Wissen

Sportpädagogik kurz erklärt.

Manche Fragen kommen jedes Schuljahr wieder: Was macht das Bewegungsfeld Turnen aus, wann ist Dehnen sinnvoll, wie bilde ich Teams, ohne dass jemand übrig bleibt. Hier stehen die Antworten, kurz gehalten und mit Quellen.

28
Wissensbeiträge
15
Autorinnen und Autoren
8
Hochschulen
Wer hier schreibt — Lehrkräfte und Fachleute aus der Sportpädagogik, u. a.:
Prof. Dr. Eckart Balz
Bergische Universität Wuppertal
Paradies Bathaee
Team WIMASU
Prof. Dr. Tim Bindel
Universität Mainz
Dr. Anette Böttcher
Bergische Universität Wuppertal
Prof. Dr. Christian Gaum
Ruhr-Universität Bochum
Prof. Dr. Martin Giese
Philipps-Universität Marburg
Dr. Matthias Jünger
Gymnasium in Frankfurt am Main
Prof. Dr. Claus Krieger
Universität Hamburg
Prof. Dr. Roland Messmer
Pädagogische Hochschule FHNW, Basel
Prof. Dr. Peter Neumann
Pädagogische Hochschule Heidelberg
Dr. Christian Roth
Sportlehrkraft, Promotion zu Krafttraining und Ernährung
Dr. Hilke Teubert
Universität Paderborn
Janes Veit
Team WIMASU
Dr. Christoph Walther
Team WIMASU
Dr. Jonas Wibowo
Ruhr-Universität Bochum
Bewegungsfelder

Bewegungsfelder und pädagogische Perspektiven

Was die Sache ausmacht, bevor es an die Stundenplanung geht.

Unterrichtsqualität

Unterrichtsqualität und Methodik

Reihenziele, Reflexion, Teams, Inklusion, digitale Medien.

Für Lernende

Texte für Lernende

Sechs Beiträge, die die Klasse selbst lesen kann. Für Referate, Vertretung und Theoriestunden.

Wie diese Artikel entstehen

Einen Teil der Einnahmen aus unseren Unterrichtsreihen nutzen wir, um diese Artikel entstehen zu lassen. Am Anfang steht eine Idee. Wir fragen Autorinnen und Autoren an. Vorschläge werden hin und her geschickt. Nicht selten diskutieren wir. Hart. Bis ein Text entstanden ist, der uns allen gefällt und unseren Unterricht irgendwie ein bisschen verbessert.

Wir hoffen du schätzt diese Arbeit, z. B. indem du uns als Quelle angibst. Wir geben unsere Quellen an. Immer! Es hilft weiterzulesen und ein Thema zu vertiefen und gehört zur uns beigebrachten wissenschaftlichen Arbeitsweise.

Vielen Dank und viel Spaß beim Lesen.

Zitiervorschlag: Jünger, M. & Walther, Ch. (2024). Dehnen im Schulsport – Fragen und Antworten. Zugriff am TT.MM.JJJJ unter wimasu.de/dehnen-im-schulsport-fragen-und-antworten/

Zeichnung: eine Person sitzt am Tisch, liest in Büchern, Zettel fliegen umher
Vom Wissen zur Stunde

Verstanden ist gut, geplant ist besser

Die Artikel hier sind kostenlos und bleiben es. Wenn du die Reihe dazu nicht selbst schreiben willst, liegt sie im Shop fertig bereit.

Empfohlene Produkte

Du suchst eigentlich ein Spiel?

Anleitungen, Aufbauten und Varianten stehen bei den Unterrichtsideen. Hier geht es um das Warum dahinter.

Sportpädagogik für die Praxis

Zwischen Lehrplan und Halle liegt oft eine Lücke. Im Lehrplan stehen Bewegungsfelder und pädagogische Perspektiven, am Montag steht die Klasse vor der Sprossenwand, und dazwischen fehlt der Satz, der beides verbindet. Dafür sind diese Seiten da: Sportpädagogik für die Praxis, kurz genug für eine Freistunde.

Die Beiträge sind nach drei Fragen sortiert. Unter Bewegungsfelder und pädagogische Perspektiven geht es um die Sache selbst: Was macht Turnen, Schwimmen oder Kämpfen als Inhalt aus, und welche Perspektive trägt eine Reihe? Unter Unterrichtsqualität und Methodik stehen die Fragen, die sich in jeder Reihe stellen. Welche Ziele trägt sie, wie werden Teams gebildet, wann lohnt sich Reflexion, was leisten digitale Medien. Die Texte für Lernende kannst du direkt weitergeben, für Referate, Vertretungsstunden und Theoriephasen.

Geschrieben werden die Artikel von Lehrkräften und von Fachleuten aus acht Hochschulen. Jeder Beitrag nennt seine Quellen, unter dem Text steht ein Zitiervorschlag. Wir schreiben nichts auf, was wir nicht selbst unterrichten würden, und wir kürzen lieber, als eine Seminararbeit daraus zu machen.

Wenn du statt Hintergrund eine fertige Stunde brauchst: Spielanleitungen und Aufbauten stehen bei den Unterrichtsideen, ganze Reihen liegen im Shop. Das Wissen hier bleibt kostenlos.