Volleyball im Sportunterricht – von individuellen Baustellen zum gemeinsamen Spiel
Volleyball im Sportunterricht scheitert oft am Anfang: Der Ball fällt, das Timing stimmt nicht, aus dem Spiel wird Frust. Diese Unterrichtsreihe dreht das um. Statt isolierter Technikdrills decken die Schülerinnen und Schüler ihre eigenen „Baustellen“ auf – fehlende Technik, Timing, Absprache im Team – und erarbeiten gemeinsam passende Lösungen. So entstehen die ersten echten Spielzüge fast von allein.
Eine komplette Unterrichtsreihe – mehr als Stationskarten
Das hier ist keine lose Kartensammlung, sondern eine durchgeplante Reihe mit ausformulierten Stundenverläufen: sechs Doppelstunden von der ersten Frage „Wie spielen wir Volleyball?“ bis zum Abschlussturnier – inklusive didaktisch-methodischer Grundlagen und Hinweisen zur Benotung. Genau das unterscheidet die Reihe von reinen Stationskarten.
Der Ablauf – sechs Doppelstunden
- Einstieg: „Wie spielen wir Volleyball?“
- Individuelle Baustellen beim Pritschen
- Individuelle Baustellen beim Baggern
- Wiederholung der Stationsübungen und Gruppenspiele
- Miteinander spielen – und sich dem Gegeneinander nähern
- Unser Volleyballturnier: mit Sicherheit mehr Risiko
Was du bekommst
Die digitale Unterrichtsreihe – als PDF und bearbeitbar als PPTX:
- Unterrichtsbeschreibung (37 Seiten): didaktisch-methodische Grundlagen zu den Volleyballbaustellen, sechs ausführliche Doppelstunden, Technik-Tipps und Hinweise zur Benotung
- Unterrichtsmaterial (57 Seiten): 32 Aufgabenkarten zu Pritschen (oberes Zuspiel), Baggern (unteres Zuspiel), Aufschlag von unten und oben sowie Angriff
- 5 Technikkarten zu Baggern, Pritschen, Aufschlag und Angriffsschlag
- 15 Karten mit Spielformen und Aufbauplänen
- QR-Codes auf den Karten zu Videos für alle Aufgaben-, Technik- und Spielkarten
Für wen ist die Reihe?
Für die Sekundarstufe I und II, auch wenn die Klasse erst wenig Erfahrung hat, etwa mit Ball über die Schnur. Für Referendarinnen und Referendare, die Volleyball unterrichten wollen, ohne jede Technik selbst vorführen zu müssen: Über die Karten mit QR-Videos wählen die Schülerinnen und Schüler passende Übungen zu ihren Baustellen, du konzentrierst dich aufs Helfen.
Von Hand gemacht
Die Reihe stammt von Paradies – Gymnasiallehrerin für Englisch und Sport in Nordhessen, leidenschaftliche Volleyballspielerin und seit 2021 im WIMASU-Team. Illustration und Layout von Julia, entstanden mit viel Rückmeldung der Autorin – so wurde eine richtig tolle Veröffentlichung daraus. Danke, dass du damit arbeitest. Viel Freude in der Halle.
