Badminton im Sportunterricht – Technikkarten und Methoden

Liebe Lehrkräfte,

die Badminton-Technikkarten sind als Hilfe für den Badminton-Sportunterricht gedacht. Das Material fokussiert die wichtigsten Badminton-Techniken: Drive, Aufschlag (kurz, lang), Unterhand-Clear, Stopp, Clear, Drop, Smash und das Umspringen. Zu diesen Techniken gibt es Spielformen (Small-Games), die die Techniken provozieren bzw. einfordern, sowie Übungsformen, die die jeweiligen Techniken fördern. Das Material enthält Videos, Beobachtungsbögen und Bewegungsserien, die den Kindern helfen können, ihre Bewegungsvorstellung im Badminton weiterzuentwickeln und das möglichst selbstständig!

Eine feste Abfolge im Sinne einer „fertigen“ Unterrichtsreihe ist nicht der Fokus dieses Projekts. Wir geben dir Material an die Hand, Tipps und Tricks, worauf ihr bei eurer Reihe achten könnt. Wir sind der Meinung, dass das Spiel an sich ein tolles Unterrichtsziel ist und der Weg zum erfolgreichen Badminton je nach Lerngruppe, Lehrkraft unterschiedlich sein muss.

Welche Grundtechniken sind im Material enthalten?

Das Spiel sollte im Vordergrund stehen, aber nicht alle Badmintonneulinge muss alles neu erfinden.

Zu den Grundtechniken des Badmintons zählen wir:

Techniken zum Einsteigen

• Griffhaltung: Richtige Griffhaltung für mehr Power auf Rückhand (Daumengriff) und Vorhand (V-Griff)
• Drive: Schneller direkter Schlag, zwingt den:die Gegenspieler:in ein gutes Schlägerhandling zu haben, insbesondere direkt auf den Körper gespielt wird)
• Kurzer Rückhand-Aufschlag: Gibt der anderen Person nicht die Möglichkeit direkt anzugreifen, das ist meisten gut.
• Spiel am Netz (Stop): Zwingt den:die Gegner:in aus der Feldmitte ans Netz zu laufen.
• Ausfallschritt: Ist dazu da, schnell in die Ecken und wieder aus der Ecke in die Feldmitte zu laufen.

Techniken zum Fortschreiten

• Langer Vorhandaufschlag: Als Variation zum kurzen Aufschlag und wenn meine Abwehr besser als der gegnerische Angriff ist.
• Rückhand und Vorhand-Unterhand-Clear: Als Schlag, um den Gegner bzw. die Gegnerin durch Überspielen aus der Mitte nach hinten zu drängen.
• Clear:
  • Angriffsclear: Um den Gegner bzw. die Gegnerin aus der Mitte nach hinten zu drängen (wird ein bisschen flacher gespielt).
  • Verteidigungsclear: Wird höher gespielt, um sich selbst Zeit zu verschaffen und in die Feldmitte zurückzukehren.
• Drop: Als Variation zum Smash und um eine:n Gegner:in nach vorne zu locken, kann als Finte eingesetzt werden.

Wir verharren im Unterricht nicht lange auf dem „Erlernen“ von Techniken z.B. der Griffhaltung. Wichtig ist es im Spiel zu bleiben und wir Schlagen daher das Spiel „In a Box“ im verkürzten Midcourt als Small Game vor.

Small Games als Methode im Badminton

Das Spielen von Small Games beruht auf der Idee, das „große Badmintonspiel“ durch Material-, Spielfeld- und Regeländerungen abzuwandeln und immer wieder neu zu erfinden. Es entstehen die sogenannten „Smallgames“. Beim Erfinden von kleinen Spielen ist der Kreativität keine Grenze gesetzt.

Hinsichtlich der Technik/Taktik-Entwicklung lassen sich Smallgames unter zwei Perspektiven entwickeln:

1. Smallgames für eine Technik –> Übertragung ins Spiel. Der Ansatz besteht darin den Schüler:innen bewusst zu machen, dass unter bestimmten Regeln eine Verbesserung der zugrundeliegenden Technik sinnvoll ist, sodass eine Problemorientierung gegeben ist
2. Smallgames für Taktiken –>Welcher Schlag führt in diesem Feld zum Erfolg. Hier ist positiv hervorzuheben, dass automatisch eine Technik- und Taktikverzahnung stattfinden kann.

Wie genau Beispiele für solche kleinen Spiele aussehen können findest du im Material. Das sprengt hier den Rahmen :).

 

Wer steckt hinter dem Material?

Peter Lang ist Lehrer-Trainer an der Carl-von-Weinberg Schule und hat dadurch trainingsspezifische als auch schulische Erfahrung. Er möchte den Lehrkräften Ideen zum entdeckenden Lernen im Badminton mitgeben. Außerdem zählt Badminton zu den beliebtesten Schulsportarten, denn: „So einen leichten Ball kann doch jede:r über das Netz schlagen, oder?“ Peter hat 5 Jahre Bundesligaerfahrung und war U19 Team-Europameister.

Christopher Christ ist Lehrer für Mathematik, Sport und Erdkunde an der John F. Kennedy Schule in Bad Vilbel. Er bildet Sportlehrkäfte in verschiedenen Unterrichtsphasen aus und neben den Rückschlagspielen steht er auf Boards aller Art – Multitalent.

Christoph Walther aus dem WIMASU-Team war der Ghost Writer. Er ist daher für die Rechtschreibfehler verantwortlich. Er hat den Badmintonschläger von Chris im Schwerpunkt Badminton um die Ohren bekommen. Drop ist seine Spezialität.

Dank an

Nao, Julia Zeichnung und Illustration
Marius Porte Kamera
Janes Schnitt
Caro

Dieses Dokument zitieren Lang, P. & Christ, Ch. (2023). Badminton. Technikkarten und Methoden für den Sportunterricht. Eingeschränkter Zugriff am DATUM unter https://wimasu.de/shop/badminton-technikkarten-und-methoden-fuer-den-sportunterricht/

 

“Mr. WIMASU bezeichnet dieses Material als das Schweizer Taschenmesser des Badmintonunterrichts!”

 

Kosten und Weitergabe

In dem Projekt stecken über 400 Stunden Arbeit. Beteiligt waren zwei Autoren mit großer Expertise, eine Profispielerin für den Videodreh, ein Kameramann mit viel Equipment, eine Redaktion und zwei Grafiker:innen, die alle Zeichnungen gemacht haben. Wie ihr euch vorstellen könnt, kostet das alles Geld. Wir sind überzeugt, dass die Veröffentlichung euch beim Unterrichten unterstützen kann. Damit wir die Kosten wieder einnehmen und weitere Projekte dieser Art durchführen können, verkaufen wir die Veröffentlichung. Der Preis ist mit einem Lehrer:innengehalt locker stemmbar, zudem bieten wir auch Schullizenzen an. Die Weitergabe an Kolleg:innen, in WhatsApp-Gruppen und Cloud-Ordnern ist strafbar und respektlos unserer Arbeit gegenüber. Leider kommt es vermehrt vor.