Time to Play ist eine didaktische Antwort auf das Dilemma “Sprechen” oder “Rennen” bzw. “Unterrichten” oder “Bewegen”. Im Unterrichtsszenario von D. Genkinger wird beides vereint. In Form eines offenen Einstieges erlernen die Schülerinnen und Schüler selbstständig Spiele auszuwählen, zu organisieren und zu spielen.
Der offene Anfang im Stile von „Time to play“ ermöglicht den Kindern Selbstbestimmung bei der Spielauswahl und ermöglicht einen bewegungsintensiven Sportunterrichtbeginn. Allerdings erfordert der Anfang gemeinsames Handeln und fordert von den Kindern selbstständig kleine Spiele zu organisieren. Dafür ist Bewegungslernzeit und Arbeit von der Lehrkraft gefragt.
Fünfzehn geeigneten Spielbeschreibungen dazu passende Bildsymbole, sowie eine ausführliche didaktische Analyse erhalten Sie in diesem Downloadpaket.
Bring mit “Time to play” mehr Bewegungszeit in deinen Unterricht.
