Folge 2: Squid Game darf nie Vorlage für den Schulsport sein!

Achtung, Achtung! Pädagogischer Noteinsatz! Ich wende mich mit einer dringlichen und ernst gemeinten Warnung an Sie: Squid Game darf nie Vorlage für den Schulsport sein! Ohne wenn und aber. Ich sage das deshalb, weil ich weiß, dass bereits Kinder im Grundschulalter im Sportunterricht einfordern, Squid Game zu „spielen“. Findige Referendare oder jugendlich-zugewandte Lehrerinnen haben vielleicht [...]

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Müllzwerge – Spielerische Schulung der Ausdauer

Was verstehen wir unter ausdauerndem Laufen Im Grundschulsport wird das ausdauernde Laufen meist nur in Verbindung der Bundesjugendspiele oder Sportspieltagen von den Schülerinnen und Schüler gefordert. Individualisierung und Differenzierung beim ausdauernden Laufen wird durch meist monoton gestaltete Unterrichtssequenzen und Einheiten wie „Rundenlaufen“ oder „1000 Meter Lauf“ nicht berücksichtigt. Schülerinnen und Schüler verbinden daher meist das [...]

Glückslauf im Sportunterricht

Das Staffelspiel Glückslauf bringt Spaß und Spannung in deinen Sportunterricht. Schicke deine Klasse auf die Suche nach den Schätzen und sorge so für Abwechslung in deinem Schulsport. ZEIT: 20 – 30 Minuten Material: ca. 30 Hütchen (umso mehr desto besser) oder andere Verstecke ca. 15 Schätze (ausgedrucktes Eis, Ei oder Geschenk) Alternativ z. B. Tennisbälle, Pappdeckel oder Wäscheklammern Aufgabenkarten [...]

Pappdeckel sammeln

Zeit: 10 – 15 Minuten Material: ca. 100 Pappdeckel (Bierdeckel) Alternativ ca. 100 Wäscheklammern SPIELBESCHREIBUNG: Bei diesem Spiel müssen möglichst viele Pappdeckel so schnell wie möglich gesammelt werden. Alle Kinder liegen auf dem Bauch und mit den Füßen an der Hallenwand. Auf ein Startsignal rennen alle los und versuchen, möglichst viele Pappdeckel einzusammeln. Das Spiel ist [...]

Staffellauf – Gedächtnis-Lauf – Memo-Lauf im Sportunterricht

Spielbeschreibung Mehrere Teams treten in einem Staffellauf im Sportunterricht gegeneinander an. Ziel ist es, das eigene Blankoblatt möglichst schnell richtig auszufüllen. Dabei laufen die Kinder in einem Staffellauf zum Memoblatt, merken sich ein Symbol und tragen dieses anschließend auf dem Blankoblatt ein. Das nächste Kind kann dann schon losrennen und sich das nächste Symbol merken. [...]